II Encuentro Internacional “Move your school” en el IES Rå Videregående Skole, en Borkenes, Noruega

II Encuentro Internacional “Move your school” en el IES Rå Videregående Skole, en Borkenes, Noruega

Entre los días 5 y 11 de marzo ha tenido lugar en Noruega el II encuentro del programa ERASMUS plus “Move  your school”, en el que participan alumnos y profesores de institutos de Noruega, Bélgica y España.

 

El encuentro se ha llevado a cabo en la localidad de Borkenes situada a más de 1400 km al norte de Oslo. A la misma, han acudido como representantes españoles cinco alumnos y dos profesores del IES Pedro Jiménez Montoya de Baza.

 

Entre los objetivos de este proyecto, se incluye convencer a estudiantes y profesores de las ventajas del ejercicio físico y de la inclusión del mismo en su vida diaria.

Durante el encuentro el alumnado ha tenido la oportunidad de tomar parte en diferentes actividades relacionadas con el deporte. Ejemplo de ello, ha sido la realización de esquí de fondo, quizás la actividad más atractiva para nuestros estudiantes. Por otro lado, en ocasiones no apreciamos grandes cualidades de muchos de nuestros deportistas como son la perseverancia y la paciencia para conseguir sus objetivos. Estas cualidades se percibieron perfectamente en otra actividad incluida en el programa, la pesca en un lago helado. Hemos de decir, que a pesar de unos comienzos poco esperanzadores, la paciencia tuvo su recompensa, y los alumnos españoles llegaron a pescar hasta 21 peces.

A estas actividades se ha sumado la realización de un crucero por los fiordos noruegos, y la asistencia al Campeonato Nacional Junior de esquí de fondo.  Es necesario añadir, que todas estas actividades se han realizado en una zona  incomparable, donde en esta época del año brilla un fenómeno natural de gran particularidad, las auroras boreales, de las cuales hemos sido testigos.

Además, durante esta semana los alumnos han tenido la oportunidad de convivir y conocer las debilidades y fortalezas para promocionar el deporte de los distintos centros que han participado en el encuentro. Así, las distintas delegaciones han presentado diversos documentos sobre sus institutos de origen y se han debatido las posibles mejoras en sus infraestructuras.

Además, en grupos multinacionales han debatido, planificado y diseñado diversas actividades que permiten la realización de actividad física, no sólo en la asignatura de educación física sino también en las restantes que forman el currículo.

 

El año próximo continuará este proyecto con la visita al instituto belga Sint Vincentius, en Eeklo.

 

Este proyecto Erasmus plus, se engloba dentro de la apuesta decidida de este instituto para conseguir, no sólo una mejora considerable en el nivel de idiomas de nuestros alumnos, sino también una educación basada en la tolerancia, en la multiculturalidad y en el trabajo en grupo. Así, durante la semana de duración del encuentro, los participantes han compartido experiencias, acercando la cultura y costumbres de su país de origen, utilizando el deporte como instrumento para el desarrollo de la solidaridad y la tolerancia.

 

EL IES PEDRO JIMÉNEZ MONTOYA DE BAZA PARTICIPA EN EL III ENCUENTRO INTERNACIONAL “NATURAL SPACES: ENTREPRENEURIAL GREEN EUROPE”

EL IES PEDRO JIMÉNEZ MONTOYA DE BAZA PARTICIPA EN EL III ENCUENTRO INTERNACIONAL “NATURAL SPACES: ENTREPRENEURIAL GREEN EUROPE”

Del 19 al 25 de febrero, se ha celebrado el III Encuentro Internacional ERASMUS + correspondiente al proyecto ‘Natural Spaces: Entrepreneurial Green Europe’, en el que ha participado una delegación de alumnado y profesorado del IES Pedro Jiménez Montoya de Baza.

El encuentro ha tenido lugar en la isla de Sicilia (Italia), concretamente de la localidad de Castelvetrano, y en él se han reunido junto con la delegación bastetana delegaciones procedentes del Epaggelmatico Lykeio Evosmou de Tesálonica (Grecia), Liceum Ogolnoksztalcace de Grudziadz (Polonia), además del centro anfitrión IISS Cipolla-Pantaleo-Gentile de Castelvetrano (Italia).

Entre los objetivos de este proyecto se encuentra el trabajar temas relacionados con el medio ambiente y el cambio climático, la educación empresarial, el tomar conciencia de la riqueza natural del continente europeo y de las posibilidades de mantener una economía sostenible y ecológica en nuestros diferentes países. Durante el evento el alumnado ha tenido la oportunidad de tomar parte en diferentes actividades, como la visita al Parque Arqueológico de Selinunte (una antigua ciudad griega situada a pocos kilómetros de la localidad anfitriona); la muestra de una compañía bodeguera de la zona donde el alumnado pudo valorar el proceso de elaboración del vino por una empresa sostenible y respetuosa con el medio ambiente; la visita a la Reserva Natural “Grotta di Santa Ninfa”, donde varios geólogos pudieron enseñar al alumnado cómo identificar diferentes tipos de árboles y rocas así como una breve introducción sobre mapas geológicos y de orientación; o la visita a las salinas y molinos de la localidad siciliana de Trapani.

En el centro escolar siciliano se pusieron en común los trabajos que los estudiantes debían traer preparados de sus respectivos países. Así, cada delegación presentó un vídeo mostrando un ejemplo de buenas y malas prácticas de empresas de sus zonas respectivas, según estuvieran trabajando de manera ecológica o no. De igual modo, se presentaron trabajos sobre posibles proyectos de empresas comprometidas con el medio ambiente y cómo cada grupo las enfocaría. En el caso del alumnado español, su propuesta fue la recuperación de un antiguo cortijo abandonado y su explotación como alojamiento rural que incluyera actividades durante todo el año que aprovecharan y potenciaran los recursos naturales y gastronómicos de nuestra zona. Como complemento a los trabajos realizados, el centro anfitrión organizó una charla-taller impartida por un experto sobre los pasos legales necesarios según la Unión Europea para crear cualquier tipo de empresa que quiera tener la certificación de “verde”.

Además de trabajar sobre el tema del proyecto, otro de los objetivos de este encuentro fue el compartir culturas y acercar a los diferentes países participantes la gastronomía, el folclore y las costumbres sicilianas. Durante la semana hubo varios actos donde todas las familias anfitrionas ofrecieron diferentes platos locales para su degustación en el centro; se presentaron grupos de baile locales, que animaron a los alumnos de todos los países a cantar y bailar juntos; se visitó Palermo, la capital de Sicilia, la Catedral Monreale, el Palacio de los Normandos y especialmente el Jardín Botánico; etc.

En definitiva, ha sido una experiencia muy enriquecedora para el IES Pedro Jiménez Montoya, que sigue apostando por la participación en proyectos europeos como una de las iniciativas más interesantes y provechosas para promover la interculturalidad, el uso de idiomas extranjeros, la cooperación y el desarrollo personal del alumnado.

El IES P. Jiménez Montoya en el IV encuentro internacional “Europe 2020”

El IES P. Jiménez Montoya en el IV encuentro internacional “Europe 2020”

Del 13 al 17 de febrero, se ha celebrado el IV encuentro Internacional ERASMUS + correspondiente al proyecto “EUROPE 2020: offering new perspectives and incentives”, en el que ha participado una delegación de alumnado de bachillerato y profesorado del IES Pedro Jiménez Montoya de Baza.

El encuentro ha tenido lugar en Kornwestheim, Alemania y en él se han reunido delegaciones procedentes del Ulenhof College (Holanda), Liceo Scientifico Mario Pagano (Italia) además del centro anfitrión Ernst Sigle Gymnasium (Alemania).

Durante el evento el alumnado ha tenido la oportunidad de tomar parte en diferentes actividades, tales como un taller sobre estrategias de éxito ante una entrevista laboral, investigación sobre buenas y malas prácticas en el campo de los anuncios publicitarios, actividades comunicativas y de interrelación varias, y presentación de los trabajos de investigación sobre los puestos más demandados en cada uno de los países implicados en el proyecto, así como los requisitos universitarios para acceder a los mismos. Además, hubo encuentros con expertos y charlas-coloquio como por ejemplo la de los responsables de la empresa Allianz Seguros, una compañía líder en el mercado asegurador.

El programa también incluyó visitas relacionadas con el ámbito laboral, por ejemplo, al Museo Mercedes Benz y al Allianz Arena así como visitas culturales, entre las que podemos destacar el paseo guiado por la ciudad de Stuttgart, capital del estado de Baden- Wurtemberg y Munich, la capital de Baviera.

Cabe destacar que todas las actividades confluyeron en un gran proyecto, consistente en el desarrollo de un producto por parte de cada uno de los grupos internacionales, y su posterior campaña de promoción y lanzamiento al mercado; previamente, se llevaron a cabo tareas tales como la constitución de la empresa, diseño del producto, gestión del presupuesto, campaña publicitaria, puesta en el mercado y análisis de resultados. La valoración de dichos productos fue realizada por un agente externo quien determinó que el grupo ganador fuera el liderado por Natalia M. Navarro, alumna del IES Pedro Jiménez Montoya.

Dada la relevancia del proyecto, éste fue cubierto por los medios de comunicación local y tuvo gran aceptación por parte del público.

Al igual que en los anteriores encuentros, en esta ocasión el programa ha respondido a la necesidad de ofrecer nuevas perspectivas e incentivos a nuestro alumnado, ampliando sus horizontes en materias tales como ofertas de estudio y empleo en el ámbito europeo, mejora de competencias claves, especialmente en el sector de la comunicación en lengua extranjera y el trabajo colaborativo respetando las características interculturales Sin olvidar la importancia del desarrollo de la competencia digital y la iniciativa personal a la hora, tanto de la búsqueda como de la creación de un empleo propio.

Como conclusión, solamente indicar que este encuentro se enmarca dentro de la apuesta del centro bastetano por la internacionalización a nivel de Bachillerato, Secundaria y Formación Profesional, así como de la necesidad de ofrecer una buena formación a su alumnado, que tenga en cuenta las demandas del contexto internacional actual.

Para finalizar, cabe reseñar las impresiones del alumnado participante, que se pueden resumir con las palabras de Stefan Miljkovic y Natalia “We are Europe’s future; together we are going to lead Europe to its glory again” “Stereotypes are just that: working together has been amazing, we all did a really good job”