El pasado viernes 9 de mayo, el Salón Ideal de Baza acogió la gala de entrega de los Premios Baza Joven, organizada por el Ayuntamiento de la ciudad, con el objetivo de reconocer la labor de jóvenes, colectivos y entidades que destacan en diferentes ámbitos y que contribuyen de forma positiva al desarrollo de la juventud bastetana. Entre los galardonados de esta vigesimosegunda edición, el IES Pedro Jiménez Montoya tuvo el honor de recibir el premio en la modalidad de Asociacionismo y Voluntariado gracias al proyecto impulsado por su alumnado para la recuperación del Humedal del Baíco.
Este reconocimiento supone un respaldo público al trabajo comprometido que nuestro alumnado viene desarrollando desde hace dos cursos académicos a través del proyecto “Baíco, recuperando nuestro humedal: jóvenes unidos para el bien de todos”. Esta iniciativa, nacida en el seno de nuestro centro educativo, tiene como objetivo concienciar y movilizar a la comunidad en favor de la protección y restauración de este valioso enclave natural.
Durante este tiempo, han sido numerosas las actividades organizadas: investigaciones sobre la biodiversidad del humedal, elaboración de materiales divulgativos, charlas, visitas al entorno, colaboraciones con entidades ecologistas como el Proyecto Sierra de Baza, representaciones teatrales, vídeos, creación de un logotipo y hasta una canción propia. Además, se ha impulsado una plataforma ciudadana para reclamar la protección del humedal y se han mantenido contactos con instituciones públicas con el fin de avanzar en su recuperación.
Nuestro alumnado ha demostrado un fuerte compromiso con su entorno y una conciencia medioambiental ejemplar, valores que desde el IES Pedro Jiménez Montoya seguiremos fomentando. De cara al futuro, el proyecto contempla nuevas acciones como la elaboración de un mural en el centro, el desarrollo de una página web, o la organización de nuevas actividades informativas y reivindicativas.
La gala de entrega de premios, conducida por Javier Fernández, contó con la intervención del concejal de Juventud, Juan Antonio Corral; el diputado provincial de Juventud, Roberto González; y el alcalde de Baza, Pedro J. Ramos, quienes destacaron la importancia de estos galardones para visibilizar el talento y el compromiso juvenil. El premio en nuestra categoría fue entregado por el propio alcalde, quien valoró muy positivamente el esfuerzo y la implicación del alumnado participante. La velada concluyó con un concierto de la cantante bastetana Desirée García, también premiada en esta edición.
Desde el IES Pedro Jiménez Montoya queremos agradecer al Ayuntamiento de Baza este reconocimiento, que nos anima a seguir trabajando en proyectos educativos con impacto social y medioambiental. Felicitamos también al resto de premiados por su contribución al desarrollo de una juventud activa y comprometida.
Este curso, al igual que en el curso anterior, y como consecuencia de los cambios realizados a partir del curso 2020/2021 por parte del Ministerio de Educación y Formación Profesional con respecto a la nota mínima exigida para la convocatoria de beca general, que bajó a 5.00 puntos, los alumnos de primer curso de cualquier enseñanza NO podrán optar a la Beca Adriano.
La Beca Adriano tiene como finalidad atender al alumnado matriculado en las enseñanzas oficiales especificadas en el artículo 1 de sus bases reguladoras, que cumpliendo los requisitos económicos de la normativa de becas y ayudas de carácter general para estudios postobligatorios no universitarios del Ministerio competente en materia de educación, y los requisitos académicos necesarios para continuar sus estudios, no ha alcanzado la puntuación académica referida a la nota media o no ha superado la carga lectiva exigida en dicha normativa.
Los requisitos son, entre otros: a) Reunir los requisitos y condiciones para ser persona beneficiaria de la beca de cuantía fija ligada a la renta de la normativa de becas y ayudas al estudio de carácter general para estudios postobligatorios no universitarios del Ministerio competente en materia de educación, a excepción de los referidos a la nota media y a la carga lectiva superada, recogidos en los artículos 18.2, 19.2 y 30 del Real Decreto 1721/2007, de 21 de diciembre, por el que se establece el régimen de las becas y ayudas al estudio personalizadas. b) Alcanzar una nota media igual o superior a 5 puntos e inferior a la nota mínima que se establezca en la normativa del Ministerio competente en materia de educación, cuando esta se fije por encima de 5 puntos, en el curso o prueba de acceso a las enseñanzas para las que solicita la beca.
Esto quiere decir que, dado que el Ministerio ha establecido como requisito para los primeros cursos una nota media de 5, una nota media “superior a 5 puntos en inferior a 5 puntos” no existe, y por tanto la beca Adriano NO se puede conceder al alumnado de primer curso de ninguna enseñanza.
Además, aquellos alumnos que han aprobado TODO el curso anterior (o han suspendido únicamente UNA asignatura en los estudios organizados por asignaturas) NO son candidatos a percibir la beca Adriano, sino la beca general.
Cuadro de requisitos académicos:
Otros requisitos académicos para la concesión de la beca Adriano son: Estar matriculado en régimen presencial y de curso completo, en los siguientes estudios: a) Enseñanzas de Bachillerato. b) Enseñanzas de segundo curso de Grado Medio de Formación Profesional, de las Enseñanzas Profesionales de Música y Danza, de las Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño y de las Enseñanzas Deportivas. c) Enseñanzas de Grado Superior de Formación Profesional, de Artes Plásticas y Diseño y de Enseñanzas Deportivas. d) Enseñanzas Artísticas Superiores.
Queda excluido del ámbito de aplicación de esta convocatoria el alumnado que curse enseñanzas en la modalidad de educación de personas adultas.
No se concederán becas o ayudas a quienes estén repitiendo curso total o parcialmente
Esta “aventura” acaba de comenzar y los frutos ya se están viendo en las clases
En estos últimos días de clase, se viene desarrollando una interesante actividad en las aulas de Religión Católica de algunos colegios e institutos de España. Se trata de la participación en un concurso de preguntas mediante la aplicación de Kahoot con la cual los alumnos “compiten” desde sus respectivos centros educativos con la ayuda de los dispositivos digitales.
Tensión, emoción y diversión se mezclan con preguntas de cultura religiosa en general donde se abarcan temas de Biblia, Cristianismo, religiones, Jesús de Nazaret y arte sacro.
Tanto el alumnado como el profesorado de religión se lo están pasando en grande, pues además de la “competición sana” entre centros que siempre les motiva a los jóvenes, se está repasando o aprendiendo cuestiones propias del temario de Religión en un ambiente distendido y cercano.
Esta actividad ha surgido bajo la iniciativa y coordinación de Carlos Valle, profesor de Religión del IES Jiménez Montoya de Baza (Granada) y ponente en cursos de diferentes Centros de Formación del Profesorado (CEP) que durante este año escolar han sido muy vanguardistas y actualizados en Pedagogías Activas, relacionados con la “Gamificación en el aula” y “Flipped Classroom”. En ellos se han formado, casi doscientos profesores/as, siendo muy bien valorados porque fomentan la innovación, la creatividad, la motivación… favoreciendo la creación de diversos y variados recursos y herramientas digitales para poder aplicar en su práctica docente, siendo verdaderos referentes en innovación pedagógica y didáctica.
Muchos de estos profesores y otros docentes procedentes de 40 centros educativos de toda España (Valencia, Sevilla, Granada, Alicante, Valladolid, Madrid, Almería, Murcia…) han involucrado y motivado a cerca de 3000 alumnos desde 4º de Primaria hasta 1º de Bachillerato.
Sin duda, en muchos lugares ha supuesto un revulsivo para la asignatura y una auténtica “revolución” en las clases por la expectación generada no sólo entre el alumnado y sus familias, sino también, entre el mismo profesorado e incluso entre quienes no cursan la materia de Religión.
El deseo de los participantes es seguir continuando con este tipo de actividades para el próximo curso y por lo pronto se prevé la realización de un Kahoot en el mes de diciembre y otro durante los días de Navidad con el objeto de que serán las propias familias (padres, hermanos, abuelos…) quienes participen y contesten a preguntas de temática navideña.
Los profesores de Primaria, Secundaria y Bachillerato que estén interesados en sumarse a este proyecto bastará con que rellenen un pequeño formulario (https://forms.gle/sA1eqWxkkFNqRaP48) y ya Coordinador se pondrá en contacto con ellos.
La admisión a los Ciclos Formativos en Andalucía se gestiona anualmente a través de un portal único de escolarización de la Junta y para todos los trámites se usa la Secretaría Virtual de la Junta de Andalucía preferentemente, además de presencialmente en los diferentes centros de FP. Todos los centros públicos de FP actúan como un único distrito, lo que permite centralizar las solicitudes y trámites. El proceso abarca los ciclos de Grado Básico, Medio y Superior (oferta completa) y consta de varias fases secuenciales. A continuación se describen todas las fases oficiales del proceso —con sus plazos correspondientes y cómo proceder— para orientar a familias y estudiantes en cada paso juntadeandalucia.es.
La solicitud de admisión es el primer paso. Es muy importante que esté bien pensada, sólo se permite una única solicitud. Las familias o los propios estudiantes deben presentar una solicitud de plaza donde indiquen sus datos personales, expediente académico y el orden de preferencia de centros y estudios.
Documentación: identificación del alumno (DNI/NIE del solicitante o su tutor), expediente académico o título requerido y justificantes de situaciones personales (si las hubiera).
Previamente debes consultar los requisitos de acceso, criterios de prioridad y cupos a ciclos formativos de formación profesional:
Si no tienes los requisitos de acceso puedes optar por hacer la prueba de acceso o por hacer el curso de acceso a ciclos formativos de grado medio o superior.
Solicitud de admisión a segundo curso y matrículas de alumnado repetidor o que promociona.
Si has hecho el primer curso de un ciclo formativo y quieres cursar el segundo curso en un centro distinto, entonces tienes que participar en el proceso de admisión a segundo curso en el plazo del 25 al 30 de junio:
Los alumnos que repiten curso o que promocionan a segundo curso en el mismo centro, no deben participar en el procedimiento de admisión automáticamente ya que se les reserva plaza hasta el 30 de junio. Pero sí tienen que hacer su matrícula del 25 al 30 de junio:
Ambos trámites como siempre en Secretaría Virtual de la Junta o presencialmente en el centro.
Lista provisional de solicitantes
Tras cerrar el periodo de solicitudes, la Junta publica la relación provisional de solicitantes el 3 de julio de 2025. Esta lista muestra todos los aspirantes ordenados según la puntuación obtenida en el baremo de admisión (que valora, por ejemplo, notas académicas y condiciones familiares). La lista provisional se puede consultar en la Secretaría Virtual y en los centros educativos. Es fundamental revisarla con detenimiento: si un solicitante detecta errores (en la puntuación, datos personales, ciclo elegido, etc.), deberá apuntarlos para corregirlos en el siguiente paso.
Fecha de publicación: 3 de julio de 2025.
Contenido: orden provisional de aspirantes por puntuación para cada ciclo y centro.
Acciones: comprobar todos los datos (nombre, centros solicitados, puntuación) y preparar la presentación de alegaciones si se encuentra algún error.
Presentación de alegaciones
El plazo de alegaciones permite corregir errores de la lista provisional. Cualquier solicitante que no esté de acuerdo con su puntuación o detecte un fallo puede presentar una reclamación entre el 4 y el 7 de julio de 2025. Las alegaciones se tramitan por escrito, indicando el motivo y aportando documentos que prueben el error (por ejemplo, documentos académicos, certificados de circunstancias personales, etc.). Se pueden presentar en el centro educativo o enviando un escrito a través de la Secretaría Virtual. El objetivo es que la comisión de admisión revise cada caso y ajuste los datos si procede.
Plazo: del 4 al 7 de julio de 2025.
Procedimiento: presentar una reclamación formal indicando la causa (error en datos, méritos no contabilizados, etc.).
Finalidad: solicitar la revisión del baremo o datos personales antes de la lista definitiva.
Lista definitiva de solicitantes
Finalizado el plazo de alegaciones, la Junta publica la lista definitiva de solicitantes admitidos el 10 de julio de 2025. Esta es la versión final del listado de aspirantes con plaza, tras incluir las correcciones derivadas de las alegaciones. La lista definitiva también indica claramente quiénes continúan en el proceso y quiénes quedan fuera. A partir de esta publicación no se admiten más reclamaciones en este procedimiento ordinario.
Fecha de publicación: 10 de julio de 2025.
Contenido: orden definitivo de solicitantes con plaza provisional.
Acceso: consulta en Secretaría Virtual y en los centros. Los que aparecen en esta lista pasan a la fase de adjudicación de plazas.
Primera adjudicación de plazas
En la primera adjudicación (también el 10 de julio de 2025) se asignan formalmente las plazas disponibles a los aspirantes con mejor puntuación. La Consejería distribuye las plazas de cada ciclo siguiendo el orden del baremo, las preferencias marcadas y cupos de acceso. El resultado indica a cada estudiante el centro y ciclo al que ha sido admitido. Esta adjudicación se publica en la Secretaría Virtual y en los centros.
Fecha: 10 de julio de 2025.
Qué es: asignación de plaza definitiva (o reserva) a los solicitantes mejor valorados. Cada alumno obtiene la mejor opción posible según su orden en la lista.
Consulta: los interesados ven su adjudicación en el portal online; no se envía notificación física.
Acción siguiente: los admitidos deberán formalizar matrícula o reserva en el siguiente plazo. Quienes no aparecen asignados quedan en espera para la segunda adjudicación.
Primer plazo de matriculación o reserva
Tras la primera adjudicación, los admitidos deben matricularse en el centro asignado o, si no se les ha adjudicado su primera opción, podrán hacer reserva de plaza y esperar a la segunda adjudicación para formalizar la matrícula. Este primer plazo de matriculación va del 11 al 16 de julio de 2025.
Plazo: del 11 al 16 de julio de 2025.
Trámite: realizar la matrícula o reserva telemáticamente o, si no es posible, presencialmente en el centro.
Consecuencias: al matricularse se confirma la plaza. Al hacer reserva de plaza indicamos que no nos han dado nuestra primera opción y esperamos a la segunda adjudicación por si mejoramos nuestra adjudicación. Quien rechaza o no gestiona la matrícula o la reserva si es el caso, perderá su plaza y quedará fuera del proceso de admisión. Dicho de otra forma, si tienes plaza adjudicada y no haces la matrícula o reserva quedarás fuera del proceso de admisión, incluso fuera de las lista de espera en septiembre.
Segunda adjudicación de plazas
El 21 de julio de 2025 se publica la segunda adjudicación de plazas. En esta ronda se reparten las plazas que hayan quedado libres tras la primera adjudicación (por renuncias o desiertas). Los estudiantes que hicieron reserva de plaza pueden recibir una nueva adjudicación o mantener su reserva. Los que no obtuvieron plaza en la primera fase pueden recibir ahora una asignación. La adjudicación se realiza según el orden de los aspirantes, y el resultado también se consulta en línea.
Fecha: 21 de julio de 2025.
Qué implica: asignación de las plazas vacantes a los siguientes aspirantes en la lista, respetando su orden de baremo.
Consulta: igual que antes, se ve en la Secretaría Virtual o en los centros educativos.
Segundo plazo de matriculación
Tras la segunda adjudicación se abre un segundo plazo de matrícula, del 22 al 24 de julio de 2025. Durante estos días, los alumnos adjudicados en la segunda fase deben formalizar su matrícula. Ya no se puede hacer reserva de plaza en el centro asignado.
Plazo: del 22 al 24 de julio de 2025.
Trámite: realizar la matrícula telemáticamente o, si no es posible, presencialmente en el centro.
Importante: concluir este trámite para confirmar la plaza; tras este plazo no hay más opciones en las adjudicaciones regulares. Si tienes plaza adjudicada y no haces la matrícula perderás dicha plaza y quedarás fuera del proceso de admisión, incluso fuera de las lista de espera en septiembre.
Gestión de la lista de espera
Después de las adjudicaciones, se gestiona la lista de espera desde el 1 de septiembre de 2025. En FP de Grado Medio y Superior el plazo oficial es hasta el 15 de octubre de 2025, mientras que en Grado Básico se extiende hasta el 15 de noviembre de 2025. La lista de espera permite a los alumnos que no obtuvieron plaza participar en asignaciones posteriores de plazas que queden libres. Normalmente los propios solicitantes permanecen automáticamente en lista de espera (salvo que hubieran renunciado o no se hubiesen matriculado).
Durante septiembre también se podrán hacer solicitudes de admisión sólo para las enseñanzas que no han completado sus plazas y que no tengan lista de espera.
El procedimiento es el siguiente:
Inicio: 1 de septiembre de 2025. Los alumnos pendientes pueden consultar su posición en la Secretaría Virtual.
Final: 15 de octubre de 2025 (Grado Medio/Superior), extendible al 15 de noviembre en Grado Básico. Durante este periodo, los centros ofrecen las plazas vacantes una a una siguiendo el orden de puntuación.
Dinámica: cuando surge una vacante (por bajas o cambios), se contactará con el primero en la lista de espera. Ese estudiante puede aceptar la plaza (formalizando entonces matrícula) o rechazarla (saliendo de la lista de espera que rechace), y así sucesivamente con el siguiente.
Cierre: cumplido el plazo, se da por finalizado el proceso de admisión. Las plazas disponibles habrán sido cubiertas según demanda, y no se realizan más llamamientos para ese curso.
Cada fase del proceso debe cumplirse en sus fechas oficiales, así que conviene anotar bien el calendario.
para tener más posibilidades de obtener plaza en un ciclo formativo, es conveniente solicitarla en oferta parcial además de en completa, principalmente si tu nota media no es muy alta o no obtuviste el título que te da acceso al ciclo en los dos últimos años.
estate atento al calendario, no te saltes ningún paso o quedarás fuera.
Para poder realizar solicitudes a través de la Secretaría Virtual de la Junta de Andalucía necesitarás identificarte usando clave iANDE o con un certificado digital reconocido, con CL@VE-PIN o CL@AVE-PERMANENTE.
Si este curso escolar has estado matriculado en Andalucía puedes obtener tu clave iANDE a través de iPasen, en mensajes recibidos (icono de bocado arriba a la derecha de la nueva aplicación) tendrás un mensaje con chincheta que reza Identificador Andaluz Educativo (iANDE). Si no puedes acceder a Pasen/iPasen o no te funciona la clave iANDE contacta con tu centro educativo actual para que te faciliten la clave.
Sale a concurso la realización de obra en el centro de ampliación y reforma de sala de profesores, consistente en: – Derribo de varios tabiques, colocación de puerta y suelo. – La obra deberá de realizarse durante los meses de julio y/o agosto de 2021
PRESENTACIÓN DE PRESUPUESTOS: En el propio centro de lunes a viernes de en horario lectivo.
Coincidiendo con la conmemoración del día del ajedrez y la celebración del Campeonato del mundo, se ha organizado en el IES Pedro Jiménez Montoya una exposición sobre las grandes figuras del ajedrez, entre las que ha ocupado un lugar destacado José Raúl Capablanca, campeón mundial de 1921 a 1927, y considerado por muchos el “Mozart del ajedrez. Precisamente esta fecha del 19 de Noviembre como día del ajedrez fue instaurada en 1988 por la Federación Internacional de Ajedrez (FIDE) en homenaje a este famoso ajedrecista hispano-cubano, justo cuando se cumplían 100 años de su nacimiento en La Habana, Cuba. En la exposición también han ocupado un lugar central el actual campeón Magnus Carlsen y el aspirante Fabiano Caruana, además de las jugadoras You Hifan y Judit Polgar.
Con esta actuación, promovida por los responsables del programa AuladJaque, nuestro centro se ha querido sumar al llamamiento de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, quien ha animado a recordar la importancia del Ajedrez en el ámbito educativo durante esta semana del 19 al 23 de noviembre.
Para concluir, sólo indicar que el programa de actividades durante esta semana ha incluido el seguimiento del Campeonato del Mundo y la apertura de la biblioteca como espacio para la práctica de este deporte por parte de alumnado y profesorado. Con esta y otras iniciativas se se pretende potenciar el interés por esta práctica deportiva y contribuir así al desarrollo del sentido de la creatividad, la intuición, la memoria y las competencias, tanto analíticas como de toma de decisiones de nuestro alumnado.
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