El departamento de electricidad, continua con las jornadas de trabajos en altura.

El departamento de electricidad, continua con las jornadas de trabajos en altura.

Todavía, quedan muchos retos que afrontar para alcanzar plena igualdad de género. Tanto los docentes que impartían el curso como los compañeros, han destacado la vitalidad, energía y actitud de nuestra alumna Elena, destacan su valentía a la hora de realizar las prácticas del curso en altura. Poniendo en valor “la igualdad de género en trabajos masculinizados tradicionalmente”, como sus propios compañeros apuntan.

Kahoot intercentros

Kahoot intercentros

Cerca de 8000 alumnos de más de 50 colegios e institutos de España participan en un kahoot navideño

Tensión, emoción, alegría, nervios, competición, entusiasmo, dinamismo, innovación, diversión… en clase de Religión

Cientos de alumnos de más de cincuenta centros educativos de diferentes lugares de España están participando durante estos días en un multitudinario Kahoot con temática navideña. Una actividad que se desarrolla en la clase de religión y que consiste en contestar a una serie de preguntas a modo de concurso donde los conocimientos, la rapidez y la intuición hacen que cada partida sea emocionante y apasionante.

Esta iniciativa parte de Carlos Valle, profesor de Religión del IES Pedro Jiménez Montoya en Baza, y surgen durante el confinamiento cuando organiza una serie de kahoots con institutos de la provincia de Granada. La acogida fue tan buen y excelente que a fecha de hoy se han implicado 108 docentes de religión de más de 20 provincias de España.

El uso de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo es ya una realidad y la asignatura de Religión está siendo pionera en este sentido. Prueba de ello son estos kahoots que están suponiendo una auténtica revolución en todos los sentidos. Los alumnos se motivan, trabajan en equipo, interactúan, manifiestan sus alegrías y emociones, ponen en práctica lo aprendido y toman conciencia de que no están “solos”, que miles de chicos y chicas como ellos están también en clase de Religión.

Para muchos profesores ha sido todo un reto y un revulsivo que abre horizontes, crea vínculos con otros compañeros y la conciencia de que son capaces de unirse en un proyecto que convierte su labor docente en una experiencia muy satisfactoria y gratificante. E incluso los equipos directivos y miembros del claustro se sorprenden gratamente por estas iniciativas que las valoran positivamente.

Son muchas las anécdotas e impresiones las que se están viviendo estos días. Hay alumnos que habitualmente se muestra apáticos y en el kahoot han sido los primeros en interactuar. A muchos no les ha importado perder el recreo para terminar la partida y  otros tantos, han pedido otras horas de clase para poder jugar al Kahoot.

En definitiva, se propicia el aprendizaje de unos contenidos en un contexto lúdico, se fomenta la relación de equipo con los compañeros del aula, se descubre la riqueza que tienen los relatos de la infancia de Jesús así como las curiosidades de una tradición cristiana como es la celebración de la Navidad.

Esta aventura aún va a continuar en plenas vacaciones de Navidad, pues la intención es organizar un Kahoot navideño el próximo 2 de enero para que los padres, abuelos, hermanos… jueguen desde casa para representa a su familia y a su localidad. 

ERASMUS + . Programa formativo FOOTSTEP Granada.

ERASMUS + . Programa formativo FOOTSTEP Granada.

El I.E.S. Pedro Jiménez Montoya participa en el  programa formativo ERASMUS + FOOTSTEP Granada, llevado a cabo por la Diputación de Granada y cofinanciado por la Unión Europea, que  ofrece realizar prácticas de dos meses de duración en empresas establecidas en otros países de Europa.

Dicho programa va destinado a alumnado de ciclos formativos de grado medio del centro. Para informar al respecto sobre la convocatoria, solicitudes, países colaboradores y demás cuestiones, ha visitado el I.E.S.  D. Fernando Peinado, perteneciente a la Sección de Juventud de la Diputación de Granada.

Toda la información y documentos necesarios se encuentran en el siguiente enlace: (https://www.dipgra.es/contenidos/footstep-granada-erasmus/).

El alumnado interesado en la realización del programa formativo ha de presentar la solicitud en el I.E.S. Pedro Jiménez Montoya antes del 30 de enero de 2022.

Agrupaciones de Centros Educativos: Cooperación Territorial e Innovación Educativa

Agrupaciones de Centros Educativos: Cooperación Territorial e Innovación Educativa

El IES Juan de Juni, instituto bilingüe de educación secundaria situado en Valladolid, y nuestro centro han sido seleccionados para desarrollar una propuesta común de trabajo titulada: “Innovación Enseñanza Sostenibilidad: un paseo por los aprendizajes activos y entornos multi-disciplinares”.        
Este proyecto, enmarcado en la convocatoria de Agrupaciones de Centros Educativos del Ministerio de Educación, se realizará durante los cursos 2021/22 y 2022/23. La finalidad del programa es establecer cauces de colaboración entre centros educativos situados en diferentes Comunidades Autónomas y de esa forma potenciar la innovación, el intercambio de buenas
prácticas y el descubrimiento de la diversidad cultural y social del territorio nacional.
El proyecto I.E.S (Innovación- Enseñanza- Sostenibilidad), se centra en los Objetivos de Desarrollo  Sostenible, el uso de las tecnologías y el conocimiento del entorno de ambos institutos, en concreto el patrimonio cultural y natural de Valladolid y Granada, haciendo  hincapié en los problemas medioambientales y  los aspectos socio-culturales.
En esta ocasión, el programa de actuaciones y las movilidades escolares tienen un claro enfoque inclusivo y se dirigen al alumnado actualmente matriculado en 2º ESO y 3º ESO.