Graduación FP

Graduación FP

El día  19 de junio tuvo lugar el acto de graduación de Formación Profesional del IES Pedro Jiménez Montoya, promoción 2016-2018.

 

El acto, que dio comienzo a las 20:30 de la tarde, despidió al alumnado de los diferentes Ciclos Formativos que se imparten en el Centro, tanto de Grado Medio (Cuidados Auxiliares de Enfermería, Elaboración de Productos Alimenticios, Electromecánica de Vehículos Automóviles, Gestión Administrativa, Atención a Personas en Situación de Dependencia e Instalaciones Eléctricas y Automáticas) como de Grado Superior ( Laboratorio Clínico y Biomédico y Educación Infantil) así como de Formación Profesional Básica de Electricidad y Electrónica.

 

La tarde comenzó con el saludo de la conductora del acto, doña Mónica Calet García, que presentó a los componentes de la mesa: doña Yolanda Fernández, Concejala de Cultura del Excelentísimo Ayuntamiento de Baza; don José Antonio Fernández Martín, Director del IES Pedro Jiménez Montoya, y don José Manuel Martos Segura, Jefe de Estudios Adjunto del centro.

 

La apertura del acto consistió en unas palabras de don José Antonio Fernández Martín con las que daba la enhorabuena al alumnado protagonista y a sus familias, al tiempo que los animaba a proseguir el camino emprendido tanto en lo académico como en lo personal. A continuación, doña Celeste Moya Martínez, como miembro del profesorado de Formación Profesional,  pronunció un discurso en representación del mismo que no dejó indiferente a nadie con reflexiones sobre el valor del esfuerzo y la constancia, entendidos como virtudes que deben continuarse desarrollando durante el desempeño de la actividad profesional, hizo referencia a su paso por el centro, a las vicisitudes a las que ha de hacer frente el profesorado interino, y al orgullo que sentía por su alumnado, que ha podido despedir en esta graduación por haber tenido la suerte de permanecer en el centro dos años consecutivos. También tuvo palabras de agradecimiento para las familias y el profesorado de F.P., haciendo hincapié en la paciencia y la labor de apoyo que tienen para el alumnado.

Tras esta primera parte del acto comenzó el turno de los auténticos protagonistas de la noche, que tuvieron la amabilidad de compartir con los allí presentes algunas de sus enriquecedoras experiencias como alumnado del centro. Los primeros en pronunciar estas palabras fueron Francisco José Mera Martínez y Sonia Peláez Galisteo, del C.F.G.M. de Gestión Administrativa, que tuvieron un discurso reflexivo sobre el trabajo y esfuerzo dedicados al desarrollo del Ciclo Formativo, así como también palabras divertidas y llenas de cariño para cada uno de sus compañeros y profesores/as, a los que regalaron un precioso ramo de flores. Tras esta intervención tuvo lugar el turno de Rocío Martínez Vilchez, del C.F.G.M de Cuidados Auxiliares de Enfermería, que agradeció el gran apoyo recibido por su familia y profesorado para conseguir el título, al igual que recordó algunos momentos vividos en las aulas de IES Pedro Jiménez Montoya. Para concluir, intervinieron los alumnos Álvaro Moreno Lobato y Manuel Ortiz Milán, del C.F.G.M. de  Instalaciones Eléctricas y Automáticas, que deleitaron a los asistentes con su experiencia tras realizar la Formación en Centros de Trabajo en Portugal.

 

Acto seguido se produjo la entrega por los tutores de los cursos implicados de los premios que se otorgan a los  mejores expedientes, premios que, aunque no cuenten con valor administrativo o económico, sí implican un reconocimiento del centro por el enorme esfuerzo realizado por estos alumnos.

 

Enfilando la recta final del acto, la Concejala de Cultura del Ayuntamiento de Baza, doña Yolanda Fernández, pronunció un discurso de clausura en el que reconoció la labor tanto del profesorado como del alumnado de F.P. y manifestó su admiración hacia el IES Pedro Jiménez Montoya por la labor tan importante que realiza en cuanto a la formación de jóvenes profesionales en Baza y su comarca, haciendo mención a los premios otorgados al Centro.

 

El acto concluyó con la despedida de la presentadora, doña Mónica Calet García, que tuvo unas palabras de enhorabuena para alumnado, familiares y amigos, así como para profesorado que se despide del IES Pedro Jiménez Montoya, como es el caso de D. Francisco Lauro López Maldonado, secretario del centro y profesor del departamento de Sanitaria y D. José Manuel Martos Segura, jefe de estudios adjunto y profesor del departamento de Sanitaria, entregándole un obsequio de parte del profesorado del Centro. Tras estas palabras, el director de IES Pedro Jiménez Montoya, agradeció a ambos su labor dentro en el centro y en el  equipo directivo.

 

Como colofón final se procedió a la entrega  de diplomas por parte de los tutores de los Ciclos Formativos y FP. Básica y la proyección de un vídeo que mostraba la labor realizada en las aulas de F.P. del centro.

 

Las fotos hablan por sí solas.

 

El IES Pedro Jiménez Montoya en la Universidad de Aveiro

El IES Pedro Jiménez Montoya en la Universidad de Aveiro

Durante la semana del 28 de mayo al 1 de junio se celebró el último meeting de este programa europeo en el que el IES Pedro Jiménez Montoya ha sido un activo participante. Chicos y profesores del centro se desplazaron a la ciudad portuguesa de Aveiro para asistir a las últimas actividades de este programa cuyo objetivo ha sido la creación de de iniciativas innovadoras en el campo de la educación medioambiental con jóvenes estudiantes.

El día 30 de mayo se celebró en el aula magna de la Universidad de Aveiro la conferencia final, donde el profesor del centro, Eugenio Martínez Campo, expuso el resumen del trabajo realizado desde el centro en estos cuatro años que ha durado la experiencia. Atrás quedaron los encuentros de Lousada, Baza, Irlanda, Sicilia, Graff, donde el intercambio de experiencias entre escolares de estas poblaciones ha sido uno de sus principales objetivos además de haberse creado unos materiales de trabajo en varios idiomas que van a ser la base de información para asignaturas como las Ciencias Naturales en centros europeos.

Este proyecto ha permitido realizar cambios en nuestro propio instituto en pos de un mejor cuidado del medio ambiente y que muy posiblemente tengan continuidad en otro proyecto que desde la asociación portuguesa BIOLIVING se ha propuesto para los próximos años.

El IES Pedro Jiménez Montoya,  Segundo premio de Andalucía en el concurso “Ponte en Marcha”

El IES Pedro Jiménez Montoya, Segundo premio de Andalucía en el concurso “Ponte en Marcha”

El IES Pedro Jiménez Montoya ha sido galardonado con el segundo premio de Andalucía  del Concurso “Ponte en Marcha”, organizado de manera conjunta por la Consejería de Educación y de Fomento, a instancias de la Dirección General de Movilidad.

El objetivo de esta iniciativa es fomentar la movilidad sostenible y los estilos de vida saludable, así como proporcionar recursos pedagógicos a toda la comunidad escolar. En el caso del centro bastetano, esta actuación conecta con las prioridades del proyecto Erasmus+ “Move your School” e “Imprint+” así como con las líneas de trabajo del programa Aldea y Forma Joven.

El premio reconoce la labor que este centro escolar viene realizando desde el curso 2016/17 en materia de sensibilización sobre movilidad sostenible, adecuación de sus instalaciones e implicación de todos los sectores comunidad educativa.

Especialmente significativa es la labor del Departamento de Educación Física y de los responsables de los proyectos Erasmus+ mencionados anteriormente, Eugenio Martínez Campo y Manuel Navarro Reyes, así como del Departamento de Orientación, Teresa González Linares,  quien se ha encargado de coordinar las distintas acciones en Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos.

Conscientes de la importancia a nivel social de la adquisición de hábitos de transporte saludables, la campaña de sensibilización “Actívate” organizada por el IES Pedro Jiménez Montoya ha incluido la elaboración de recursos varios tales como vídeos y folletos informativos, el planteamiento de trabajos de investigación y el diseño de un pasaporte de movilidad sostenible.

También se ha proyectado la realización de rutas ciclo-turísticas a instancias del responsable del proyecto “Vivir y Sentir el Patrimonio”,  y el diseño de apps orientadas al fomento de la movilidad sostenible de forma individual y en familia. A  estas iniciativas se han de sumar otro tipo de medidas como la realización de sondeos o la integración de los objetivos de movilidad sostenible y hábitos saludables en la programación del proyecto “Profundiza”, implementado por el IES Pedro Jiménez Montoya y dirigido al alumnado de 6º de Primaria de la localidad de Baza.

Para finalizar, cabe reseñar que las actuaciones llevadas a cabo han contado con la participación tanto de alumnado como de profesorado y que se ha contado con la colaboración de las familias y las instituciones locales, todo ello en el marco de las líneas de intervención establecidas en el Plan de Centro del IES Pedro Jiménez Montoya.

El IES Pedro Jiménez Montoya acoge la conferencia “La Ciencia en el siglo XXI”

El IES Pedro Jiménez Montoya acoge la conferencia “La Ciencia en el siglo XXI”

El pasado 16 de Mayo tuvo lugar en el IES Pedro Jiménez Montoya la conferencia titulada” La ciencia en el siglo XXI: cómo mejorar la calidad de vida de las personas”,  a cargo del Dr. David Carmona, profesor de Biología de la Universidad de Granada y Doctor en  Genética de dicha universidad .

Esta charla, enmarcada dentro del ciclo de conferencias Ciencia y Sociedad,   estuvo dirigida tanto  a  alumnado de 1º y 2º de Bachillerato de Ciencias como a los alumnos y alumnas de 3º y  4º de ESO del IES Pedro Jiménez Montoya. Durante la misma se analizaron los conceptos de ciencia básica y aplicada, y se prestó  atención al campo de la Biomedicina, así como a la mejora de la calidad  y esperanza de vida de las personas.  De especial atención para el alumnado fue la exploración del papel de la Genética en el ámbito de las enfermedades tumorales y cancerígenas o la relación existente entre los avances científicos y los tecnológicos.

Finalmente, cabe indicar que esta actividad  responde a la apuesta del centro bastetano por la promoción de las vocaciones científicas entre su alumnado y el enriquecimiento de su formación de cara a la continuación de estudios universitarios. De esta forma se completa la programación de actividades complementarias y de orientación prevista para este curso escolar, la cual ha incluido también iniciativas centradas en el fomento del interés por la Ciencia por parte de??/ entre?? las alumnas (Girl for Science) o el estimulo de la curiosidad y la experimentación científica.

Construcción de refugios 18

Construcción de refugios 18

Hoy nos hemos puesto a realizar una actividad de creación, donde al alumno se le ha provisto de un material y un entorno natural y tienen que realizar un refugio.

Los materiales que les dimos fueron plásticos y cuerdas, por otra parte llevamos unas tijeras de podar y un mechero que sólo usábamos los profes: Ramón Ortega y Eugenio Martínez.

La salida fue puntual, desde la estación de Caniles, la ilusión por participar en la actividad era tremenda. Hicimos una pequeña ruta de 20 minutos hasta llegar al puente de hierro en Caniles, donde hay una explanado que los niños iban a estar observados en todo momento. Lo primero que les dijimos a los alumnos era que todo lo prohibido para sus madres hoy les estaba permitido. Ellos son muy fácilmente impresionables y gritaban de alegría. A la hora de la verdad, son alumnos responsables que ninguno nos puso en la tesitura de tener que regañar por hacer algo impropio o incívico.

Una vez en el sitio se les dividió por grupos donde íbamos a hacer la actividad se les dio unas escuetas instrucciones, más simples que el año anterior, además se les dio unos plásticos y cinta de carrocero y se les observó la importancia de elegir un buen emplazamiento. Ellos querían empezar cuanto antes y varios equipos eligieron muy mal emplazamiento por que el suelo estaba lleno de barro, o tenía un firme muy irregular, cuando se dieron cuenta cambiaron sus emplazamientos.

Todos los grupos utilizaron toda su inventiva para construir el mejor refugio posible. Todo ello aunque algunos de ellos se preocupaban de necesidades menos básicas. Uno de los grupos se inventó una ducha con una botella de agua. Otro grupo diseñó un puente, ya que había un pequeño riachuelo cerca de su refugio. Otro grupo recogió diferentes residuos para decorar su refugio.

Lo mejor es que usaron el entorno para diseñar un buen refugio, un grupo uso un árbol caído para poner su plástico por encima y así tenían el sitio asegurado, otro grupo se puso cerca del rio para tener agua, otro grupo apoyó su refugio a la pared para estar más reguardados.

Cuando terminaron el refugio, se les propuso hacer un fuego. Con todas las medidas de seguridad; piedras alrededor, un agujero en el suelo y siempre con la supervisión de un profesor, encendimos unas pequeñas fogatas.

También se les pidió hacer un puente sobre un pequeño riachuelo que pasa por allí.

Antes de salir recogimos todo lo que habíamos traído y un poco más de basura que había en ese entorno. Los alumnos volvieron con sus familias más contentos, pero también más sucios. La jornada fue inolvidable tanto para alumnos como para profes.