El IES Pedro Jiménez Montoya,  Segundo premio de Andalucía en el concurso “Ponte en Marcha”

El IES Pedro Jiménez Montoya, Segundo premio de Andalucía en el concurso “Ponte en Marcha”

 

 

 

 

 

 

 

El IES Pedro Jiménez Montoya ha sido galardonado con el segundo premio de Andalucía del Concurso “Ponte en Marcha”, organizado de manera conjunta por la Consejería de Educación y de Fomento, a instancias de la Dirección General de Movilidad. El objetivo de esta iniciativa es fomentar la movilidad sostenible y los estilos de vida saludable, así como proporcionar recursos pedagógicos a toda la comunidad escolar. En el caso del centro bastetano, esta actuación conecta con las prioridades del proyecto Erasmus+ “Move your School” e “Imprint+” así como con las líneas de trabajo del programa Aldea y Forma Joven.

 

 

 

 

 

El premio reconoce la labor que este centro escolar viene realizando desde el curso 2016/17 en materia de sensibilización sobre movilidad sostenible, adecuación de sus instalaciones e implicación de todos los sectores comunidad educativa. Especialmente significativa es la labor del Departamento de Educación Física y de los responsables de los proyectos Erasmus+ mencionados anteriormente, Eugenio Martínez Campo y Manuel Navarro Reyes, así como del Departamento de Orientación, Teresa González Linares, quien se ha encargado de coordinar las distintas acciones en Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos.

  

Conscientes de la importancia a nivel social de la adquisición de hábitos de transporte saludables, la campaña de sensibilización “Actívate” organizada por el IES Pedro Jiménez Montoya ha incluido la elaboración de recursos varios tales como vídeos y folletos informativos, el planteamiento de trabajos de investigación y el diseño de un pasaporte de movilidad sostenible. También se ha proyectado la realización de rutas ciclo-turísticas a instancias del responsable del proyecto “Vivir y Sentir el Patrimonio”, y el diseño de apps orientadas al fomento de la movilidad sostenible de forma individual y en familia. A estas iniciativas se han de sumar otro tipo de medidas como la realización de sondeos o la integración de los objetivos de movilidad sostenible y hábitos saludables en la programación del proyecto “Profundiza”, implementado por el IES Pedro Jiménez Montoya y dirigido al alumnado de 6º de Primaria de la localidad de Baza.

 

 

 

 

 

 

 

 

Para finalizar, cabe reseñar que las actuaciones llevadas a cabo han contado con la participación tanto de alumnado como de profesorado y que se ha contado con la colaboración de las familias y las instituciones locales, todo ello en el marco de las líneas de intervención establecidas en el Plan de Centro del IES Pedro Jiménez Montoya.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

El premio fue entregado institucionalmente el día 20 de junio,  por la Delegada de Gobierno de Granada Sandra García, el Delegado de Fomento José Antonio Martín, el Delegado de Educación Germán González y el alcalde de Baza Pedro Fernández. Este premio fue entregado en el propio IES junto con su director José Antonio Fernández. Para finalizar el centro invitó a los asistentes a terminar con la healthy line, una travesía por el centro de 1 km, donde todos abandonamos por un momento la vida sedentaria y pusimos en marcha a nuestro corazón.

Intercambio con Hedge End (Southamtom, Newhampshire)

 

Entre los días 30 de noviembre y el 4 de diciembre un pequeño grupo del IES Jiménez Montoya formado por cuatro alumnas y dos profesoras, ha tenido del placer de asistir al quinto encuentro del proyecto Comenius “Keeping the Light on”,  esta vez,  en la localidad inglesa de Hedge End (Southamptom, Newhampshire). El programa del intercambio fue intenso y logró reunir a estudiantes y profesores de diferentes nacionalidades, entre otros polacos, belgas, italianos, alemanes, portugueses e ingleses. Tuvieron la suerte de vivir esta experiencia las alumnas Elisabeth Lorenzo, Alba García, Cristina Lara, Piedad Gavilán de 1º de Bachiller acompañadas de doña Elisa López Cabrera y doña Laura Gallego Cañabate.
El primer día, después de volar desde Málaga fuimos recibidas en el centro escolar británico junto con el resto de delegaciones; para las alumnas fue un reencuentro con  las estudiantes británicas que nos habían visitado en Marzo.
El segundo día en el Instituto Wildern School, tuvieron lugar las ponencias y exposiciones sobre desarrollo de energías alternativas, consumo y ahorro energético, todas ellas en inglés y unidas bajo el lema “Keeping the light on”; nuestras representantes analizaron el grado de implantación e incidencia  de las energías renovables en  nuestro país,  para centrarse en una segunda ponencia en la energía solar. El resto de delegaciones analizaron otras fuentes de energía renovables, tales como la producción de Biogas, presentación esta a cargo del grupo de alumnas alemanas o la producción de energía mareomotriz, en este caso a cargo de nuestros vecinos portugueses. Terminadas las explicaciones, todos juntos fuimos al planetario que está situado en el Museo Intech, lugar este donde alumnos y profesores pudieron disfrutar de una auténtica tarde de experiencias y prácticas científicas. Como colofón  a este día, no podía faltar un clásico como Charles Dickens y su Cuento de Navidad, pero esta vez en 3D con la película “A christmas carol”.
Por la mañana, al día siguiente, nos volvimos a reunir para que los estudiantes, en grupos multinacionales, trabajaran en el proyecto de diseño de  una “construcción ideal” utilizando lo aprendido el día anterior sobre ahorro energético y fuentes de energía renovable, esta vez contando con el apoyo de un experto en el tema. Esa misma tarde, y a pesar de la intensa lluvia, visitamos la ciudad de Winchester, con su imponente catedral gótica y la supuesta Mesa Redonda de los Caballeros del Rey Arturo.
El Jueves no podía faltar la excursión a Londres; fue breve y realmente intensa. Una vez allí, visitamos la Torre de Londres, que albergaba esta vez una  exhibición sobre Enrique VIII, cruzamos el London Bridge, hasta situarnos frente al Parlamento para despedirnos del Big Ben, no sin antes tener la oportunidad de fotografiar el London Eye, la Tate Gallery  y un mercadillo típico de navidad.
El viernes, antes de despedirnos, tanto las alumnas como las profesoras pudimos asistir a algunas clases más. Poco después y con bastante pena tuvimos que tomar rumbo de vuelta a casa. 
En conclusión, ha sido una experiencia fantástica y totalmente fructífera para todas, bonita, recomendable… pero sobre todo educativa y didáctica. Convivir con personas de su edad de otras nacionalidades, compartir risas y experiencias, intercambiar costumbres y formas de pensar,…Proyecto Comenius, proyecto brillante.

 

 

 

 

 

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DIA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

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DIA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

 

El pasado día 25 de noviembre se celebraron una serie de actividades con el fin de conmemorar el día internacional contra la violencia de género.

Entre ellas podemos señalar:

  • Elaboración de un manifiesto por parte de los alumnos de 3º y 4º de ESO contra la violencia de género. Dicho manifiesto fue leído por nuestros alumnos de 3º A en la plaza Mayor en colaboración con el ayuntamiento de Baza.
  • Conferencia para los alumnos de 4º de ESO a cargo del fiscal provincial de Granada D. Javier García Rull
  • Elaboración del muro contra la violencia hecho con ladrillos de cartón en los cuales se pusieron frases alusivas al tema.
  • Se construyeron murales y escribieron sms contra la violencia de género.
  • En la entrada del centro de proyectara durante esta semana presentaciones y videoclip de canciones actuales que tratan este tema.

 

Agradecemos la colaboración y el esfuerzo realizado por los tutores el personal laboral y en especial al departamento de  Infantil, de Sociosanitaria, a la Sección Bilingüe y demás colaboradores.

 

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Intercambio escolar Baza-Kornwestheim (Alemania)

Intercambio escolar Baza-Kornwestheim (Alemania)

Un grupo de 17 alumnos/as de 4º de ESO del IES Pedro Jiménez Montoya ha visitado el Ernst – Sigle-Gymnasium, en Kornwestheim, Alemania. Esta visita forma parte de un intercambio escolar, cuya finalidad última consiste en la mejora de la competencia comunicativa en lengua extranjera (Inglés) y el enriquecimiento cultural.


Del 9 al 16 de Octubre, el alumnado tuvo oportunidad de participar en un completo programa de actividades que incluyó la asistencia a clases de Inglés, la realización de proyectos, la participación en competiciones deportivas y visitas guiadas a ciudades tan emblemáticas como Heidelberg, donde fueron informados acerca de distintos episodios de la historia alemana y europea, o Ludwigsberg, ciudad esta en la que visitaron su famoso palacio y una exposición temática sobre los cuentos de los hermanos Grimm. No faltó tampoco la recepción en el Ayuntamiento, donde un representante de la alcaldía expresó su interés por que se pudieran establecer lazos de colaboración con la localidad de Baza, la entrevista a varios alumnos por parte de los medios de comunicación locales o la visita a Stuttgart y al Museo de Mercedes-Benz. Asimismo, la estancia en Alemania coincidió con la celebración del “Oktoberfest”, al que muchos de los alumnos/as acudieron durante el fin de semana acompañados de las familias que los alojaban.

 

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Sin lugar a dudas, las costumbres, el comportamiento cívico, el sistema de transportes y la actitud hacia el reciclaje y el cuidado del medio ambiente fueron algunas de las cuestiones más comentadas en los trabajos realizados.
Este intercambio , cuya segunda fase se desarrollará en Abril, ha sido resultado de una larga trayectoria de colaboración entre ambos centros educativos, con proyectos tales como el proyecto Etwinning , “Building Bridges”, o el Proyecto Comenius, “Keeping the Light on: Sustainable Energy for the future.