Entre los días 27 y 31 de marzo, un grupo de 10 alumnos y alumnas de 4º ESO del IES Pedro Jiménez Montoya, y dentro del programa Erasmus+, visitaron la localidad de Eeklo (Bélgica). En dicha localidad se encuentra el mayor centro educativo de Bélgica, el College ten Doorn, con una amplia oferta educativa y donde nuestro alumnado compartió experiencias con el alumnado belga como: gymcana basada en el juego CLUEDO, una jornada dedicada a los juegos de mesa donde se explicaba la mecánica de los mismos en inglés, así como un día donde, tanto los profes belgas como los españoles propusimos una serie de quiz en los que la temática era España, Bélgica, Europa. Además, asistimos a un concierto de música tradicional belga y de cantantes belgas de las últimas décadas a cargo de un grupo de profesores del centro que tienen un grupo musical. También nuestros alumnos y alumnas participaron en prácticas de laboratorio en inglés, en las clases de español y en una clase de inglés a cargo de diferentes profesores del centro que tan amablemente se prestaron a trabajar con nuestro alumnado.
Como no, en nuestra estancia en Bélgica también se hicieron visitas histórico-culturales a las ciudades de Brujas, Gante y Eeklo, teniendo como guías profesores del centro educativo, que una vez más, en un alarde de generosidad se prestaron a acompañarnos haciéndonos de guías por estas ciudades. Y este es el breve resumen del paso de algunos de los alumnos de nuestro centro por Bélgica.
Hoy día 20 de febrero ha dado comienzo la movilidad Erasmus+ KA1 para un grupo de alumnos y alumnas de 1º de bachillerato. En esta ocasión el centro de acogida es el Lycee Josy Barthel situado en la localidad de Mamer (Luxemburgo).
En este primer día los alumnos han conocido a sus twins y han comenzado a disfrutar de las instalaciones de este moderno centro educativo. Una actividad de escalada en el propio centro escolar ha servido para romper el primero y comenzar a establecer lazos de amistad y colaboración.
El acuerdo de aprendizaje establecido con el centro educativo luxemburgués incluye la asistencia a clases , realización de tareas y las visitas culturales. Una experiencia de inmersión cultural y lingüística en francés para los alumnos y las alumnas que participan.
Del 26 al 30 de septiembre tuvo lugar un nuevo encuentro ERASMUS en el IES Pedro Jiménez Montoya: “New Connections and Horizons for everyone.” En él ha participado alumnado de 4º de ESO del centro bastetano y del Sancta Maria College en Irlanda.
La temática escogida para este proyecto Erasmus ha estado relacionada con el desarrollo de las competencias clave, el descubrimiento del rico patrimonio natural y cultural. A todo esto se suma el análisis de la problemática medioambiental y la comparación entre la realidad irlandesa y la española.
Especialmente valorada ha sido la explicación sobre el Geoparque, por parte de las responsables de la dinamización turística del Geoparque de Granada en Benalúa. Esta actividad ha sido patrocinada por la Diputación de Granada.
¿Te interesa saber más de la #DamadeBaza? En el @ies_pedro el alumnado de 1°ESO ha realizado estos Genialy interactivos con su profesora Francesca. Seguimos celebrando el 50 aniversario de su descubrimiento. Seguimos implicados en todos los planes y programas de la Junta: Vivir y Sentir el Patrimonio.
Coincidiendo con la conmemoración del Día de Europa el pasado 9 de mayo, se ha desplazado a Luxemburgo alumnado de 1º de bachillerato del IES Pedro Jiménez Montoya para participar en el encuentro final del proyecto Erasmus+ Face the Past, Change our Future.
Del 9 al 14 de mayo, alumnado y profesorado del centro bastetano han investigado y debatido sobre algunas de las páginas más controvertidas de la historia de Luxemburgo, en concreto su actuación durante la Segunda Guerra Mundial y sus vínculos coloniales en África.
El programa ha incluido presentaciones, trabajo en grupos internacionales, elaboración de tableros digitales (o padlets), debates, visionado del documental “Heim in Reich”, y visitas guiadas por Luxemburgo centradas en explorar los enclaves más significativos de ese pasado histórico , incluida la Villa Pauly, sede de la Gestapo.
Al igual que en los anteriores encuentros, se ha tenido la oportunidad de profundizar en las páginas negras de la Historia del país anfitrión a través de sus museos . En este caso se ha visitado el Museo de Historia y Arte y el de la Resistencia. Como colofón podemos señalar la visita a Esch – Sur- Alzette, Ciudad Cultural Europea 2022, y a la zona siderúrgica del sur del país.
En definitiva, ha sido una semana intensa y muy provechosa en el ámbito del aprendizaje y de la mejora de la competencia comunicativa en Inglés, lengua del proyecto, pero también muy enriquecedora como experiencia vivencial, tal como han indicado los alumnos y alumnas participantes en sus portfolios.
Este proyecto ha tenido una duración de 3 cursos y ha sido coordinado por la profesora de Historia, Laura Gallego.
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