Oct 11, 2017 | Actividades Extraescolares, Tablón de anuncios |
Un grupo de estudiantes franceses de Caen, Normandía, participa en el intercambio escolar que se lleva a cabo con el I.E.S. Pedro Jiménez Montoya de Baza. Acompañados por sus profesores, visitaron el martes día tres de octubre la localidad de Benamaurel en la que hicieron un recorrido desde el mirador de la Alhanda, con vistas a la hermosa vega de este pueblo, por el sendero de las Hafas.
En la Asociación Esperanza les explicaron la labor que allí se realiza y la importancia del trabajo para el colectivo que la integra. Nos desplazamos hasta la nave industrial donde se realizan las conservas y recibimos una explicación detallada del proceso de recogida de materia prima, envasado, etiquetado y empaquetado de los productos.
Desde el polígono industrial el grupo se desplazó hasta el barrio en el que se encuentran las instalaciones de la Asociación y prosiguieron las explicaciones de la labor asistencial y creativa que se desarrolla, con producción artesanal de diversos objetos que pueden ser un regalo idóneo y un obsequio en ceremonias familiares: preciosos tarros de cristal pintados, cajitas de madera, tapices, etc.
Nos dirigimos después hacia el Ayuntamiento donde el Alcalde de Benamaurel y la Concejala de Cultura nos recibieron con repostería local, una rica torta de aceite y zumos con los que reponer fuerzas para proseguir la visita. Tuvieron unas palabras cargadas de emotividad, pues los adultos sabemos bien la importancia de este tipo de actividades que fomentan la unión entre los pueblos, la ayuda mutua y la hospitalidad entre ciudadanos de países vecinos o de cualquier país, especialmente en tiempos que parecen cada vez más hostiles.
Agradecemos la amabilidad recibida y la cordialidad en el trato por parte de la corporación local y apreciamos que resalten con este grato recibimiento la importancia de los intercambios escolares y que colaboren en una tarea organizativa que requiere de toda la ayuda posible para recibir al grupo.
Los estudiantes, las familias, sus profesores, los equipos directivos de los centros son fundamentales para que todo salga bien. Pero la ayuda que recibimos en cada una de las visitas programadas es clave para el éxito de diez días de intercambio.
Por último, nos fuimos a ver otras dos fábricas: de encurtidos y de frutos secos.
Pudieron observar con todo detalle el proceso que se lleva a cabo en los encurtidos, empresa que está proporcionando numerosos puestos de trabajo en la localidad.
Y para finalizar, la degustación de frutos secos recién tostados y envasados, lo que hace que sean aún de mejor sabor. Con explicaciones también de los procesos de elaboración de los productos y de la variedad de los mismos, incluido el pistacho local, que ya está dando los primeros frutos, iniciativa novedosa, pues en esta zona se empieza con este cultivo.
Cuando preguntamos a los alumnos y alumnas qué es lo que más les ha gustado de este día en Benamaurel, nos responden sonrientes que el hermoso paisaje desde la Alhanda, las vistas a la extensa vega benamaurelense y la amabilidad con la que nos han acogido.
Gracias a todos por fomentar, animar y ser parte de nuestro proyecto educativo entre el Lycée Jean Rostand de Caen y el I.E.S. Pedro Jiménez Montoya. Todo lo que hagamos es poco, pues nuestros jóvenes se merecen experiencias de este tipo, que no son sólo lingüísticas y culturales sino que transmiten valores que más que nunca hay que cuidar como el respeto y la tolerancia entre los pueblos, la hospitalidad, la generosidad, compartir con los demás momentos y experiencias que nos hacen crecer, comprender y querer más al país que acoge. Saber también de lo bueno y lo malo que sucede en cada lugar, hablando con la gente, en tiempos en los que la prensa tanto calla. Y ver por nosotros mismos los cambios de unos años a otros, de una visita a otra con cada grupo, entre los que se encuentran hermanos que han venido en distintos años.
Y por último damos las gracias porque con estos gestos se hace posible que no perdamos las ganas de continuar creyendo que el esfuerzo merece la pena, actuar por las generaciones de jóvenes y construir un mundo más humano. Este es un buen modo de combatir la deshumanización y el egoísmo no sé si en auge, pero bastante alarmante, aunque esto no deja de ser una opinión personal, de una profesora que ve año tras año la evolución del alumnado y por consiguiente de la sociedad futura.
Sep 28, 2017 | Actividades Extraescolares, Erasmus, Plurilingüismo, Tablón de anuncios |
EL IES PEDRO JIMÉNEZ MONTOYA VISITA POLONIA EN EL
III ENCUENTRO INTERNACIONAL ERASMUS + NATURAL SPACES:
ENTREPRENEURIAL GREEN EUROPE
Del 25 al 30 de septiembre un grupo de alumnos y profesores del IES Pedro Jiménez Montoya ha participado en el III Encuentro Internacional del proyecto Erasmus + Natural Spaces: Entrepreneurial Green Europe, celebrado en la ciudad polaca de Grudziadz. Además del IES Pedro Jiménez Montoya, forman parte de este proyecto otros tres centros educativos: dos situados en Grecia e Italia y los anfitriones del encuentro en Polonia.
El proyecto se centra en promover el conocimiento de la riqueza natural europea y cómo aprovecharla para impulsar una economía sostenible; sus principales objetivos son, por tanto, desarrollar el emprendimiento y la iniciativa personal del alumnado y capacitarlos para continuar sus estudios, encontrar un trabajo mejor, crear una empresa o afrontar en las mejores condiciones posibles cualquier otra decisión personal futura relacionada con su carrera profesional. Al mismo tiempo, se pretende mejorar competencias clave como el dominio de idiomas, la competencia digital o la competencia social y ciudadana.
En concreto, en este tercer encuentro en Polonia se han trabajado los siguientes aspectos: evolución del perfil empresarial en determinados sectores, profesiones más demandadas y su contribución a la conservación del medio ambiente y marketing digital. El encuentro ha tenido un carácter eminentemente práctico, incluyendo la presentación de vídeos y trabajos de investigación realizados por los alumnos, talleres de formación, encuentros con empresarios y visitas a firmas locales que se distinguen por su enfoque ecológico.
Cabe destacar que, en opinión de los alumnos y profesores participantes, ha resultado una experiencia muy enriquecedora, tanto desde el punto de vista académico como desde el personal.
May 26, 2017 | Actividades Extraescolares, Tablón de anuncios
Hoy nos hemos puesto a realizar una actividad de creación, donde al alumno se le ha provisto de un materiol y un entorno natural y tienen que realizar un refugio.
Los materiales que les dimos fueron plásticos y cuerdas, además disponiamos los profesores de una escardilla, unas tijeras de podar y un mechero que sólo usabamos los profes: Ramón Ortega y eugenio Martínez.
La salida fue puntual, desde la estación de Caniles, la ilusión por participar en la actividad era tremenda. Hicimos una pequeña ruta de 20 minutos hasta llegar al puente de hierro, donde hay una explanado que los niños iban a estar observados en todo momento. Lo primero que le dijimos a los alumnos era que todo lo prihibido para sus madres hoy estaba 
permitido. Ellos son muy fácilmente impresionables y gritaban de alegría. A la hora de la verdad, son alumnos responsables que ninguno nos puso en la tesitura de tener que regañar por hacer algo impropio o incívico.
Una vez en el sitio se les dividió por grupos donde ibamos a hacer la actividad se les dio las instrucciones también unos docmentos con diferentes tipos de refugios, además se les dio unos plásticos y cinta de carrocero y se les observó la importancia de elegir un buen emplazamiento. Ellos querían empezar cuanto antes y dos equipos eligireron muy mal emplazamiento por que el suelo estaba lleno de barro, cuando se dieron cuenta cambiaron sus emplazamientos.
Todos los grupos utilizaron toda su inventiva para sobrevivir, aunque algunos de ellos se preocupaban de necesidades menos básicas. Uno de los grupos se inventó una ducha con una botella de agua. Otro grupo diseñó un puente, ya que habí un pequeño riachuelo cerca de su refugio. Otro grupo recogió diferentes residuos para decorar su refugio.
Lo mejor es que usaron el entorno para diseñar un buen refugio, un grupo uso un arbol caido para poner su plástico por encima y así tenian el sitio asegurado, otro grupo se puso cerca del rio para tener agua, otro grupo apoyó su refugio a la pared para estar más reguardados.
Cuando terminaron el refugio, se les propuso hacer un fuego. Con todas las medidas de seguridad; piedras alrededor, un agujero en el suelo y siempre con la supervisión de un profesor, encendimos unas pequeñas fogatas.
La última actividad sólo les dio tiempo a dos grupos fue la construcción de un puente.
Antes de salir recogimos todo lo que habiamos 
traido y un poco más de basura que había en ese entorno. Loa alumnos volvieron con sus familias más contentos, pero también más sucios. La jornada fue inolvidable tanto para alumnos como para profes.
May 8, 2017 | Actividades Extraescolares, Tablón de anuncios |
El pasado día 27 de abril de 2017, tuvimos el honor de contar con la presencia de D. Eladio Sánchez Gámez,presidente del Consejo de Administración de la Compañía Minera del Marquesado, S.L.L. para impartir la conferencia “Las Minas de Alquife”; organizada por el Departamento de Formación y Orientación Laboral (FOL) del I.E.S. Pedro Jiménez Montoya de Baza, con el objetivo de aproximar a nuestros alumnos y alumnas al conocimiento del yacimiento minero de Alquife y su inminente reapertura.
Alquife, ubicada en la falda norte de Sierra Nevada, al borde de los Llanos de la Calahorra, está ligada desde muy antiguo a la minería. No será hasta finales del siglo XIX cuando comience la explotación masiva de los recursos del subsuelo de la comarca, conociendo una gran expansión a lo largo del siglo XX, que le daría la primacía en la producción nacional, para culminar con el abrupto cese de la explotación en 1996.
Los promotores del proyecto industrial con el que se pretende recuperar el desarrollo minero en uno de los yacimientos de hierro más importantes de Europa, cumpliendo su objetivo empresarial lograrán abrir las ventanas de la memoria y la esperanza del pueblo de Alquife y municipios vecinos, tapiadas por la desesperanza desde el cierre de la mina.
El proyecto de explotación de las Minas del Marquesado en Granada con una producción prevista de cuatro millones de toneladas al año, se hará realidad una vez cumplidos todos los trámites marcados por la Junta de Andalucía; estando algunos ya finiquitados como plan de restauración para recuperar la actividad de extracción y lapresentación del aval para la adecuación medioambiental de la mina pero quedando pendientes otros como financiación y el programa social que lo acompaña.
Muchos de los alumnos y alumnas que se forman en nuestro centro educativo podrán ser candidatos a los puestos de trabajo que oferta la explotación minera, tales como técnicos en instalaciones eléctricas y automáticas, técnicos en electromecánica de vehículos automóviles, técnicos superiores en administración de sistemas informáticos, y alumnos de bachillerato orientados a realizar estudios de ingeniería, arquitectura, biología y geología.
El desarrollo de este emprendimiento en todas sus dimensiones dinamizará la economía y la creación de empleo en la comarca del Marquesado del Zenete, zona tradicionalmente deprimida y una de las más castigadas por el paro de toda la provincia.
El Departamento de FOL del I.E.S. Pedro Jiménez Montoya agradece la intervención de D. Eladio Sánchez Gámez en este acto y la gran acogida que tuvo por nuestra audiencia.
Abr 21, 2017 | Actividades Extraescolares, Destacamos, Tablón de anuncios |
TODOS LOS PROFESORES, ALUMNOS Y PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS DEL IES PEDRO JIMÉNEZ MONTOYA, SIN EXCEPCIÓN, CONDENAMOS CUALQUIER ACTO DE VIOLENCIA, EN ESTE CASO NOS HEMOS REUNIDO, HEMOS LEÍDO UN MANIFIESTO Y HEMOS GUARDADO UN MINUTO DE SILENCIO PARA ERRADICAR LA ODIADA Y ASQUEROSA VIOLENCIA DE GÉNERO.
Porque estamos hartos de escuchar este tipo de noticias.
Porque estamos cansados de padecer tanta violencia.
Porque las personas nunca deben ser objetos de nadie para hacer a su antojo.
Porque debemos romper este tipo de sumisiones.
Por eso, queremos decir ¡NO! a la violencia machista.
No queremos escuchar más este tipo de sucesos, hombres y mujeres, niños y niñas debemos luchar para que esto no vuelva a ocurrir.
Por esto, el IES Pedro Jiménez Montoya queremos manifestar nuestra repulsa por todos los tipos de violencia de género y darle nuestro apoyo a la víctima y a sus familiares.
Abr 4, 2017 | Actividades Extraescolares, Tablón de anuncios |
Con este propósito, el IES Pedro Jiménez Montoya ha celebrado la III SEMANA DE LA CIENCIA cuyo núcleo temático ha sido
la Tierra.
Por tercer año consecutivo, y coincidiendo con el final del 2º trimestre, este instituto ha organizado la Semana de la Ciencia, una iniciativa de la Unión Europea y del propio centro bastetano, que persigue despertar el interés por la Ciencia y la labor científica entre los jóvenes, fomentando de esa manera nuevas vocaciones científicas. A esta celebración se han sumado la mayoría de departamentos, en especial los de Matemáticas, Biología& Geología y Física & Química.
Al igual que en anteriores ediciones, estas jornadas, dirigidas al alumnado de Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional 
Básica, han contado con la ayuda inestimable del alumnado de Ciclo Formativo de Educación 
Infantil y la participación activa de los alumnos y alumnas de ESO, quienes han colaborado en las demostraciones prácticas y experimentos, mostrando a sus compañeros y compañeras ilusiones ópticas, juegos de ingenio, o los secretos de las reacciones químicas. La base química de la vida, la diversidad y evolución de los seres vivos o la importancia de los viajes y expediciones para conocer la riqueza de nuestro planeta han sido también protagonistas de sesiones y talleres.
En esta ocasión se han definido tres espacios de experimentación bien diferenciados, que han 
sabido conjugar la divulgación, la investigación y el aprendizaje experiencial (Learning by doing). Además de estos espacios o talleres de experimentación, desarrollados del 27 al 29 de marzo, el evento se ha hecho coincidir con una interesante microexposición del Parque de la Ciencias de Granada, que lleva por título “Expediciones científicas. Una mirada comprometida “, y transmite una visión general de las conexiones existentes entre Ciencia y Sociedad en el marco, a veces exótico, de la expediciones. Una visita al Biodomo del Parque de las Ciencias por parte del alumnado de 1º y 2º de Bachillerato ha completado este intenso programa.
Asimismo, y como colofón se han programado dos conferencias a cargo de reconocidos investigadores de la Universidad de Granada, con el fin de profundizar en aspectos relacionados con los últimos descubrimientos en tecnología de la alimentación y el origen estelar de los elementos químicos.
Para finalizar, cabe destacar que esta Semana de la Ciencia viene a complementar toda una serie de iniciativas y acciones 
emprendidas por el IES P. Jiménez Montoya, tales como la inclusión de prácticas de laboratorio en el currículum de la ESO y Bachillerato, o la participación en el Proyecto PIIISA 2016/17; y responde, sin lugar a dudas, a su apuesta decidida por potenciar el conocimiento científico, matemático y tecnológico entre su alumnado.
Un grupo de estudiantes franceses de Caen, Normandía, participa en el intercambio escolar que se lleva a cabo con el I.E.S. Pedro Jiménez Montoya de Baza. Acompañados por sus profesores, visitaron el martes día tres de octubre la localidad de Benamaurel en la que hicieron un recorrido desde el mirador de la Alhanda, con vistas a la hermosa vega de este pueblo, por el sendero de las Hafas.
Gracias a todos por fomentar, animar y ser parte de nuestro proyecto educativo entre el Lycée Jean Rostand de Caen y el I.E.S. Pedro Jiménez Montoya. Todo lo que hagamos es poco, pues nuestros jóvenes se merecen experiencias de este tipo, que no son sólo lingüísticas y culturales sino que transmiten valores que más que nunca hay que cuidar como el respeto y la tolerancia entre los pueblos, la hospitalidad, la generosidad, compartir con los demás momentos y experiencias que nos hacen crecer, comprender y querer más al país que acoge. Saber también de lo bueno y lo malo que sucede en cada lugar, hablando con la gente, en tiempos en los que la prensa tanto calla. Y ver por nosotros mismos los cambios de unos años a otros, de una visita a otra con cada grupo, entre los que se encuentran hermanos que han venido en distintos años.
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