Guías para el Proyecto Lector y el PLC

Guías para el Proyecto Lector y el PLC

     La Consejería de Educación ha presentado recientemente unos documentos que sirven como guía para la elaboración de los Proyectos lectores y para el Proyecto Lingüístico de Centro. Se trata de una hoja de ruta que en nuestro centro ya estamos implementando desde hace unos años, con las acciones y evaluaciones correspondientes.

           Las dos guías fundamentales son las que aparecen en los enlaces siguientes:

           Para la elaboración del Proyecto Lector.

           Para la elaboración del Proyecto Lingüístico.

 

 

 

Guías para el Proyecto Lector y el PLC

Proyecto Lingüístico de Centro

Proyecto Lingüístico de Centro

NOTICIA

           

            Anunciamos a los profesores y profesoras del IES Pedro Jiménez Montoya de Baza que nuestro centro ha sido seleccionado por el Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos (OAPEE), por el Ministerio de Educación y la Consejería andaluza como centro de buenas prácticas por su trabajo en el desarrollo del Proyecto lingüístico de Centro: llevamos trabajando seis años en la mejora de la competencia comunicativa, en el Plan de Lectura y Biblioteca y en el fomento del Plurilingüismo; tenemos la finalidad decidida de mejorar las Competencias Básicas de nuestros alumnos y alumnas, y nuestras acciones demuestran una clara apertura hacia Europa).

Reconocimientos: trabajo colaborativo

 

 

Proyecto Lingüístico de Centro

Proyecto Lingüístico de Centro

Proyecto Lingüístico de Centro

NOTICIA

 

            Informamos a los profesores y profesoras del IES Pedro Jiménez Montoya de Baza de que nuestro centro ha sido seleccionado por el Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos (OAPEE), por el Ministerio de Educación y la Consejería andaluza como centro de buenas prácticas por su trabajo en el desarrollo del Proyecto lingüístico de Centro: llevamos trabajando seis años en la mejora de la competencia comunicativa, en el Plan de Lectura y Biblioteca y en el fomento del Plurilingüismo; tenemos la finalidad decidida de mejorar las Competencias Básicas de nuestros alumnos y alumnas, y nuestras acciones demuestran una clara apertura hacia Europa).